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台州市教育领军人才培养对象高级研修班在杭州举办 发布日期:2019-12-20 来源: 台州市教师发展中心 字体:[ ]

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近日,台州市教育领军人才培养对象高级研修班在杭州举办,来自全市各地50位初中名师参加了此次研修。

此次研修课程丰富,分为“教育理论、课堂转型、教育实践”三大???;形式多样,有专家讲座、走进名校、走进经典和成长论坛等。

南京师范大学邵泽斌教授作了《西方哲学的转向的教育学思考》讲座,学员们系统地学习了西方教育思想史的发展脉络和西方教育思想发展史;浙江省教育科学院庞红卫教授作了《积极心理学在学校教育中的应用》的讲座,打开了一扇新的心理学窗户——积极心理学,学员们深刻认识到积极心理学的教育价值;杭州市上城区教育局副局长、特级教师王莺《深度对话,教育教学的新追求》的讲座,王局长从自身的成长经历提炼出“与教材对话、与学生对话、与自己对话、与同伴对话、与理论对话”的五个对话教育模式,深度对话,引发了学员们的深度思考;华东师范大学附属杭州学校马骉校长《基于“儿童立场”的课堂教学转型》的讲座,再次强调了站在儿童视角实施课堂的教学理念和基于“儿童立场”的现代课程观,给了大家深刻的启发;杭州外国语学院石其乐教授作了《利用数字媒体促进教学转变》的讲座,勾画了数字教育时代“文字-图片-动画-视频-音频”的媒体素养地图,在大家心里引发了一场教育技术革命;上?;Υ蟾呒土冀淌诘摹栋讯碌阃吹惚涑闪恋恪翁庋芯恐泻诵奈侍獾慕饩鲋馈方沧?,带领学员们一起探寻“课堂、课程、课题”三个维度的名师成长之路。

学员们“走进名?!焙贾菔Ψ洞笱Ф堑诙笛檠?,聆听了陈立剑书记作了《课程建设推动学校发展的东城经验》的讲座,陈书记系统介绍了该校的办学理念、办学成效、育人体系、弘毅少年课程体系、“四备三思”的校本培训体系等,学员们深刻感受到了一所有先进教育理念和高位设计的学校,是如何体现学生的主体化地位和体系化办学的。该校的“让学生成为主动学习者、让教师成为主动研究者”的办学理念深得学员们的认可,讲座后,多位学员围着陈书记进行进一步了的探讨交流。

在紧张的学习之余,学员们在班委的组织下,利用晚上的时间,进行了“走进经典”读书沙龙活动?;疃岷纤栈裟妨炙够摹陡淌Φ慕ㄒ椤?,以“名师成就名?!毖г泵峭ü亩练窒?、小组讨论、辩论交流等形式进行智慧分享。学员们还组织了“深度的小组讨论”和“成长论坛”等互助学习活动,在活动中,学员们互相分享、相互感动,都从同伴们身上获得了更多的精神能量和前行动力。

在结业仪式上,优秀学员代表说到“此次培训学习课程很满、任务很重,但同时是收获满满的一次培训,带给了我们很多的思考,让我们对名师这个角色有了重新的认识和定位,也让我们明确了身为一位名师的责任和担当?!碧ㄖ菔薪淌Ψ⒄怪行拇永鲜σ笕逖г保阂灰矣谟判?,对自己和台州教育充满自信,给自己确立明确的愿景,名师不是终点,是教师成长道路的一个新起点;二要敢于坚守,坚守真理、坚守教育原理、坚守教育者的初心;三要敢于实践,要知行合一,要用科学的态度、研究的态度进行新的教育实践,培养社会主义新人。

据悉,此次培训班是台州市教师发展中心进行台州教育高层次人才梯队建设的重要组成部分,近年来,市教师发展中心搭建了“市教育领军人才——市教育领军人才培养对象——市青年新秀人才”的三个层次教育人才培养梯队,旨在打造一支“有思想、敢创新、能担当”的台州教育人才队伍。


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